Eu apoio!

Cida apresenta projeto para alteração do ECA , e recebe apoio de empresárias e professoras

23/08/2011

Autora do projeto de lei 267/2011, a deputada federal Cida Borghetti (PP-PR) proferiu uma palestra na ACP (Associação Comercial do Paraná), nesta segunda-feira, 22, para empresárias e professoras, sobre tema que envolve educação, professores e alunos . A  convite do Conselho da Mulher Empresária, Cida falou por mais de uma hora, apresentando e respondendo  os  questionamentos sobre a proposta do projeto de sua autoria que  altera o ECA  incluindo  o Art. 53-A  - “Na condição de estudante, é dever da criança e do adolescente observar os códigos de ética e de conduta da instituição de ensino a que estiver vinculado, assim como respeitar a autoridade intelectual e moral de seus docentes”.Segundo a deputada, encontros com associações e representantes de classe, tende a enriquecer o debate em torno do tema. “Foi um encontro positivo, onde ouvimos profissionais que vivem o cotidiano  das salas de aula. Isso nos dá confiança de que nosso trabalho realmente está repercutindo positivamente ”, avaliou. Sobre alterar o ECA a deputada explicou que considera uma alteração sutil , mas que surtirá o efeito  da transformação  na convivência entre professores e alunos. “Sou a favor do ECA, protegendo e orientando nossas crianças e adolescentes para que tenham um futuro melhor. Essa alteração apenas se dará devido ao comportamento  de alguns alunos que acaba afetando o rendimento escolar e a saúde psíquica do professor ,  quando  sofre algum tipo de agressão”, defende. Para a deputada o projeto se define na palavra  " deveres " . “Não estamos falando em punição e sim em responsabilidades do aluno. Como há direitos, incluímos também os deveres no caso de comportamento agressivo ou perturbador”. De acordo com projeto, o aluno que maltratar o professor será conduzido  à  direção da escola e, dependendo do grau da agressão física ou moral, será encaminhando ao juiz da Vara da Infância e Adolescência, para uma avaliação psicológica ou psiquiátrica. “Nosso objetivo é dar assistência a esse aluno que  demonstra atitudes agressivas,  podendo ser um reflexo de sua vida fora da escola. Nosso projeto busca  a boa convivência em sala de aula, entre professores e alunos”, concluiu a deputada.  Repercussão do Projeto O projeto de lei de Cida Borghetti está repercutindo em todo país. Prova disso, são as centenas de e-mails e manifestações que a parlamentar vem recebendo de professores,  vindos de várias partes do Brasil. Cida citou alguns casos em sua palestra como o relato de um professor de Educação Física da rede estadual de São Paulo que contou o seu drama :  “Recentemente apareci na televisão e em jornais por motivo de violência escolar. Sou pai de uma criança de quatro anos ,  que ficará sem pai ,  caso eu seja morto”.  Na internet existe uma corrente de apoio entre professores, alunos e pais ao projeto 267/2011. 

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Texto extraído do site: http://www.cidaborghetti.com.br/noticias.php?id=80

Leia mais em: 

http://www.camara.gov.br/proposicoesWeb/fichadetramitacao?idProposicao=491406

I Semana de Sensibilização de Educação Especial

Sensibilizar-se...

      Se buscarmos no dicionário teremos alguns significados e definições sobre essa palavra. No entanto, neste contexto, sensibilização é colocada como "sentimento e inquietação. O objetivo aqui é mostrar um trabalho em desenvolvimento e chamar a sociedade à uma tomada de decisão e à praticidade das ações que a legislação e o bom senso já contemplam.

       A EEIEF Liceu Dicesano, localizada no Bairro Seminário, cidade do Crato-CE, realiza de 06 a 09 de novembro de 2012 sua primeira semana de Sensibilização de Educação Especial, na busca de incentivar reflexões e práticas sobre esse campo de atuação cercado de incertezas e desafios. O maior deles diz respeito à formação dos profissionais da Educação para mediar os momentos de aprendizagem de crianças com necessidades especiais específicas no Ensino Regular. Outro desafio é a adequação dos espaços para a aprendizagem e o desenvolvimento dessas crianças.

           Apesar de todas as dificuldades encontradas ao longo da caminhada, a Escola Liceu Dicesano busca desenvolver a inclusão de crianças especiais no Ensino Regular atuando como um polo de referência no bairro onde está localizada. Muito ainda há de ser feito no que diz respeito ao trabalho conjunto entre governos, escola e comunidade. Mas como disse a Psicopedagoga Professora Cineide, o trabalho "tem dado certo!".

Isso é visivelmente comprovado no dia a dia da referida instituição.

Persiste, assim, a palavra-chave deste blog: enfrentamento!

Para que se discutir práticas em Educação, se estas não contribuirem efetivamente para a aprendizagem e o desenvolvimento das pessoas? Num mundo tão "modernizado" e capitalista onde vivemos, sem enfrentamento nada ou "quase nada" será concretizado em prol da Educação.

Pratiquemos, então, a inclusão para que essa prática torne-se ainda mais significativa, envolvendo todos nesse processo: governos, escolas e comunidades de forma geral, provocando a sensibilização e buscando resultados mais abrangentes.

Vamos conferir!